集体备课凝智慧 群策群力同教研 ——老隆镇水贝小学三年级语文、数学、英语“三启课堂”特色教学集体备课、研课活动系列报道（四）

       为夯实教师驾驭课堂教学的基本功，打造高效课堂，形成具有水贝小学“三启课堂”特色教学的集体备课模式，5月13日下午，老隆镇水贝小学三年级全体语文老师在三（4）班开展了集体备课活动。

       在此次集体备课中，林秋雯老师和曾柳仪老师分别就《我不能失信》和《习作：身边那些有特点的人》进行了说课。她们首先从教材内容、学情分析、教材目标、重难点、教学措施等方面进行了细致地剖析。随即，马副校长在本次说课当中，提出了有效的教学建议，老师们也积极提出自己的见解，加深了对教材的理解，同时也拓宽了教学思路。        业精于勤，行成于思。这样的备课方式为教师们提供了参与学习的机会、资源共享的平台，对教师来说是一种学习、提升、修炼，也引领备课方式走向规范化，课堂教学趋于精细化，促使老师在课堂上严格落实教学目标，为提升课堂教学质量添砖加瓦。          本周一第五节课三年级数学备课组在“三启课堂”特色教学研究室，开展了集体备课说课活动。此次活动首先由主备课人黄丽红老师和黄艳菊老师分别对《有趣的推理》、《分一分（一）》进行了说课。两位老师在说课的过程中都重点说了自己在本节课设计的“三启”目标，教学环节及每个环节的设计意图。紧接着是备课组其他成员根据两位老师的说课内容、教学设计、课件进行了研讨，在讨论的过程中大家相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，对每节课都提出自己的意见和建议，共同探讨教学中的困惑，共同探究“三启课堂”模式下的数学教学。         通过“三启课堂”特色教学集体备课，开阔了教师的教学思路，提高了教师们的教学水平，让每一节课的教学过程、教学方法实现不断优化，为上好课做好了坚实的铺垫。

        “一个人的聪明有限，众人的智慧无穷”。为快速提高教师专业素质和业务技能，5月14日上午，三年级英语备课组在一楼“三启课堂”研究室举办了集体备课说课活动。活动由吴志俊主任主持。

     首先由主备课人张丽芳老师对三年级下册Unit 4 Where is my car? Part B Let’s learn 进行说课展示。张老师备课充分，先展示了本节课的“三启”目标，并运用“三启课堂”模式详细对本节课教学设计进行说明。本节课创设了朵拉寻找Boots帮忙找盒子的情景，引出本节课的“启知”，并通过听、拼读、肢体语言等形式引导学生学习。在“启智”环节中，让学生完成课本中的“Look and tick”，起到了复习和滚动知识的作用。张老师还根据课本内容结合生活实际，对学生进行了“启志”教育。整节课教学思路清晰，重难点突出，充分体现了我校“三启课堂”模式特色。       接着，由主备课人骆琪老师对三年级下册Unit 4 Where is my car? Part B Start to read & Part C Story Time 进行说课展示。骆老师在Warm-up环节通过Let’s do把学生带入课堂，活跃课堂氛围。在Presentation环节中，骆老师设计了Look and answer、 Listen and tick、 Let’s sing、Story time环节,层层递进，环环相扣，鼓励学生学会思考大胆发言。骆老师还对“启知”、“启智”、“启志”三个教学环节说明了教学意图，目标明确。       最后，在主持人吴志俊主任的组织下，备课组的每一个成员都积极参与研讨交流，针对主备人的课件和设计提出不同的建议，不惜为了这次活动献言献计，出谋划策，研讨氛围较好。

        通过集体备课让每一个参与者收获更多的思想和方法，助推自己的专业成长，并且共同打造学校的“三启课堂”模式，这正是集体备课的价值所在。